網(wǎng)絡教育是屬于國民教育系列的學歷教育,通過率相比其他成人教育要高很多,因此成為近年來成人學歷提升的熱門選擇。那么網(wǎng)絡教育學院學前教育專業(yè)介紹及就業(yè)方向?下面我們就跟著求學問校遠程網(wǎng)小編來看看。
網(wǎng)絡教育學院學前教育專業(yè)介紹及就業(yè)方向
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基礎理論和專業(yè)知識,具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力,德、智、體、美方面全面發(fā)展的,能適應現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機構的教學工作和管理工作的應用型人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
(一)職業(yè)面向 本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師、學前教育機構管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員。
(二)知識結構 1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識; 2.熟練掌握計算機基礎知識; 3.掌握英語聽、說、讀、寫等相關知識;4.具備對幼兒實施保育和教育的基本技能。
(三)能力結構
1.具備較扎實的師范素質和過硬的教師職業(yè)技能,良好的教師語言和文字表達能力;
2. 具有編制具體教育、教學方案和實施方案的初步能力;
3. 掌握觀察幼兒、分析幼兒行為的基本能力;
4.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力;
5.具備幼兒科技、社會、文化等各項活動的操作能力與組織、指導及創(chuàng)新能力,具備一定程度的藝術素質,健康的審美觀點和藝術表演能力;
6.掌握體育鍛煉常識和生理保健、心理咨詢知識和方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,具有良好的心理素質、較強的意志和自我調節(jié)能力。
(四)素質結構
1.學生應具有堅定正確的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護共產黨的領導,能夠用馬克思主義、毛澤東思想的基本原理去樹立正確的世界觀、價值觀,探討人生的意義與價值;
2.學生遵紀守法,愛崗敬業(yè),具備良好的教師職業(yè)道德、文化素質和人文素質,能為人師表;
3.學生應該具備學習與科研的能力。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,初步具備具備幼兒科技、社會、文化等各項活動的操作能力與組織、指導及創(chuàng)新能力,具備一定程度的藝術素質;
4.學生應積極加強體育鍛煉,達到國家大學生體育合格標準,身體健康;
5.能夠將自己的知識、素質、能力轉化為學前教育特長而具備競爭取勝的職業(yè)素質。
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