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武漢樂(lè)高活動(dòng)中心

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武漢樂(lè)高活動(dòng)中心

學(xué)校地址:武漢武昌中南

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武漢樂(lè)高老師

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每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都一種強(qiáng)烈的好奇心,他們希望自己能夠了解這個(gè)世界,了解他們周圍的事物,這種好奇心是驅(qū)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。 <br /><br />對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),他們最大的興趣是去發(fā)現(xiàn)、探索他們周圍的世界,作為父母的最大目標(biāo)就是提供一個(gè)平臺(tái)去滿足孩子們這種渴望去了解世界的欲望。 “LEGO”在丹麥語(yǔ)中由”LEg”和”Godt”兩個(gè)單詞組成,是玩的快樂(lè)的意思,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)樂(lè)高最重要的不是純粹的去搭建樂(lè)高積木和游戲本身,而是在游戲中去培養(yǎng)他們新的想法和新的思考問(wèn)題的方式。 <br /><br />孩子們?cè)跇?lè)高早教中心動(dòng)手做的過(guò)程中,他們會(huì)把原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)在一起,在此基礎(chǔ)上還可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí),在這個(gè)反復(fù)的過(guò)程中,建立還孩子的成就感和自信心,幫助孩子們繼續(xù)去挑戰(zhàn)。在早教中心活動(dòng)中,孩子們利用到了各種知識(shí),這就幫助孩子們有了獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。 <br /><br />樂(lè)高玩具有無(wú)限創(chuàng)造的可能性,能讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中自發(fā)的去學(xué)習(xí)、去探索,讓他們的思維成長(zhǎng)就像呼吸一樣自然。 <br /><br />未來(lái)孩子需要的七種職場(chǎng)能力 <br />1、批判思考與解決問(wèn)題(解決問(wèn)題) <br />2、好奇心與想象力(創(chuàng)造力) <br />3、跨界合作與以身作則的領(lǐng)導(dǎo)(合作) <br />4、靈活與適應(yīng)力(學(xué)習(xí)新知識(shí)) <br />5、口語(yǔ)和文字溝通能力(溝通) <br />6、評(píng)估和分析資料能力(獨(dú)立思考) <br />7、主動(dòng)進(jìn)取和創(chuàng)業(yè)家精神(毅力和自信心) <br /><br />樂(lè)高早教中心培養(yǎng)孩子未來(lái)的技能 <br /><br />1、團(tuán)隊(duì)合作和溝通:未來(lái)的社會(huì)單靠個(gè)人力量是無(wú)法立足的,只有與人合作,才能產(chǎn)生創(chuàng)新的力量,才能提高解決問(wèn)題的效率。 <br /><br />2、探究的好奇心:對(duì)身邊發(fā)生的事情又想去研究的欲望,有了這種好奇心,才能培養(yǎng)他們對(duì)生活的觀察力以及學(xué)習(xí)的自主性,這是解決問(wèn)題的第一步。 <br /><br />3、建立自信心和毅力:自己動(dòng)手制作后的成功體驗(yàn)有助于自信心的增長(zhǎng),動(dòng)手過(guò)程中遇到困難迎難而上有助于毅力的培養(yǎng)。 <br /><br />4、創(chuàng)造性思考:在已有的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)之上,能夠有自己獨(dú)特的一些想法,不人云亦云,任何創(chuàng)造都源于對(duì)生活的觀察和一顆意欲探究的心。 <br />武漢樂(lè)高玩具樂(lè)園,一流服務(wù)、一流教學(xué)! <br />咨詢熱線:18907149499 QQ :835778021 <br />地址:湖北武漢武昌漢口漢陽(yáng)青山洪山光谷中南徐東建二樂(lè)高 <br />e-mail:835778021@qq.com <br />青少年機(jī)器人創(chuàng)新教育!! <br />
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